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环保设备工程专业

一、培养目标

培养具有良好人文素养和科学素质,掌握机械原理和设计、环境工程学等基本理论,熟悉污水处理、废气治理及固废处理与处置工艺技术,掌握环境污染治理工程相关设备原理、构造和设计的相关知识,具备从事环保设备领域的工程设计、设备研发、运行管理等能力,能够适应环保产业发展需求,具有良好的职业道德、创新能力和终身学习能力的高素质工程技术人才。

毕业5年左右:

1)能够独立从事环境设备领域的工程设计、技术改进、运营管理等相关工作,熟悉运用现代工具和分析方法,独立解决较为复杂的环保设备工程问题;

2)具有良好的科学创新素养,可以独立承担环保设备设计、改进等创新研发工作;

3)具备较高的技术水平,解决环保设备工程问题的过程中充分考虑生产安全、法律法规、文化以及环境等因素,具备较强的组织和领导能力,能够带领团队进行跨专业沟通与交流。

 

二、毕业要求

毕业要求1: 获取和应用工程知识的能力:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决环保设备工程问题。

指标点1-1:掌握解决环保设备工程问题的高等数学、线性代数及概率论与数理统计等数学和相关自然科学知识;

指标点1-2:掌握解决环保设备工程问题的材料学、力学、电工、机械、化工、土建等工程基础知识;

指标点1-3:掌握解决环保设备工程问题的科学方法和工具,能够进行环保设备工程相关的设计、计算、模拟分析及预测

指标点1-4:掌握解决环保设备工程问题的基本思路和方法,能够综合应用所学专业知识解决环保设备工程专业领域问题。

 

毕业要求2: 问题分析的能力:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析环保设备工程问题,以获得有效结论。

指标点2-1:能够运用相关知识推理分析、识别和判断复杂环保设备工程问题的关键环节和参数;

指标点2-2:能够以图纸和报告等形式对环保设备工程领域内的工程问题进行说明和表达;

指标点2-3:能够通过文献检索掌握相关问题研究动态,运用基本原理分析环保设备工程问题,并获取有效结论。

 

毕业要求3: 创新设计/开发解决方案的能力:能够设计针对复杂环保设备工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统和单元(部件),并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

指标点3-1:了解并掌握环保设备设计、开发、制造和运行的基本原理、方法和相应技术规范,能够以报告、图纸或实物的形式呈现设计成果;

指标点3-2:能够针对复杂环保设备工程问题的特点制定解决方案,设计满足特定需求的系统和单元;

指标点3-3:能够在设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素,体现一定的创新意识。

 

毕业要求4:科学研究能力:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂环保设备工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

指标点4-1:能够基于科学原理并采用科学方法,针对复杂环保设备工程问题,设计可行的实验方案,并掌握常用的设备性能检测方法及数据采集;

指标点4-2:能够基于科学原理及方法正确地分析与解释数据,指导环保设备的设计;

指标点4-3:能结合基本原理、文献资料及实验数据的分析等获得合理有效的结论。

 

毕业要求5:使用现代工具的能力:能够针对环保设备工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂环保设备工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

指标点5-1:能够根据环保设备工程问题的特定需要,开发、选择合适的技术及工程工具;

指标点5-2:能够正确使用现代工具和技术,对环保设备领域内的复杂工程问题进行预测和模拟,并能够理解其局限性。

 

毕业要求6:分析与评价工程与社会关系的能力:能够基于环保设备工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂环保设备工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

指标点6-1:了解环保设备工程专业领域的工程相关背景知识和本专业与社会、健康、安全、法律及文化的相互关系,了解相关职业行为准则和工作制度,明确本专业在经济和社会发展中的地位与责任;

指标点6-2:能客观评价环保设备工程项目对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

毕业要求7:理解与评价环境和可持续发展的能力:能够理解和评价针对环保设备工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

指标点7-1 理解环境保护和社会可持续发展的内涵,在解决环保设备工程问题时能够对环境、社会可持续发展的影响进行评价;

指标点7-2 解决环保设备工程问题时充分体现新技术、新工艺和绿色制造等思想,能够评价解决方案对环境造成的影响。

 

毕业要求8:遵守职业规范的素质:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

指标点8-1 具有良好的人文素养和社会责任感,理解并践行社会主义核心价值观,具有促进社会进步的责任感使命感;

指标点8-2:了解环保设备工程师的职业性质和责任,具有法律意识且在环保设备工程实践中能自觉遵守职业道德和规范。

 

毕业要求9:承担个人和团队角色的能力:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

指标点9-1:具有团队合作和协作能力,能够胜任多学科背景下团队中的个体及成员的角色与责任;

指标点9-2:能够有效沟通并进行合理决策,组织、协调团队工作,推进项目计划有序实施。

毕业要求10:有效沟通与交流的能力:能够就复杂环保设备工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

指标点10-1:能够与同行及社会公众进行有效沟通和交流,能够就环保设备工程问题撰写设计方案、总结报告;

指标点10-2:掌握一门外语,能够搜索并阅读外文科技文献,能够运用外语在跨文化背景下进行沟通与交流。

 

毕业要求11: 工程项目管理的能力:理解并掌握环保设备工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

指标点11-1:理解并掌握环保设备工程实施中所涉及的重要工程管理原理与经济决策方法;

指标点11-2:能够在多学科环境中运用相关工程管理原理与经济决策方法。

 

毕业要求12:具有终身学习的意识和能力:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

指标点12-1:具有自主学习和终生学习的意识与能力,熟悉知识拓展和能力提高的途径,适应技术进步和社会发展的需求;

指标点12-2:能针对个人或职业发展需求,采取适合的方式自主学习,适应发展,并表现出自主学习和探索的成效。

 

毕业要求与培养目标支撑关系矩阵表


培养目标1

专业技能

培养目标2

职业素养

培养目标3

职业成就

毕业要求1:工程知识

?

?

?

毕业要求2:问题分析

?

?


毕业要求3:设计解决方案

?



毕业要求4:研究


?


毕业要求5:使用现代工具

?

?


毕业要求6:工程与社会

?


?

毕业要求7:可持续发展



?

毕业要求8:职业规范

?


?

毕业要求9:个人和团队


?

?

毕业要求10:沟通

?

?

?

毕业要求11:项目管理



?

毕业要求12:终身学习

?

?


三、主干学科

环境科学与工程、机械工程

 

四、核心课程  

三维设计、工程流体力学、流体机械原理、环境工程原理、工程力学、机械原理与设计、机械制图、水污染控制工程及设备、大气污染控制工程及设备、固体废物处理处置及设备。

五、双语、全英语教学课程

   环境工程原理,环境工程生物学

六、学制、修业年限及授予学位

学制:四年

修业年限:3~6

授予学位:工学学士学位

 

七、毕业与学位授予条件

(一)毕业学分要求

课程模块

必修

学分

选修

学分

总学分

备注

通识教育课程

42

6

48


学科大类平台课程

26

0

26


学科(专业)基础课程

34.5

0

34.5


专业主干课程

22

6

28


集中性实践教学环节

34

0

35


合计

158.5

12

170.5


第二课堂

6



创新2学分,创业2学分,社会责任2学分

其中:

类别

学分数

比例(%

实践教学学分占总学分比例

51.75

30.4

选修学分占总学分比例

12

7.1

以下为工科专业填写

数学与自然科学类课程学分(≥15%)

27

15.9

工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程学分(≥30%)

55

32.4

工程实践与毕业设计(论文)学分(≥20%)

38

22.4

人文社会科学类通识教育课程学分(≥15%)

44

25.9

 

(二)学位授予条件:符合学校关于授予本科毕业生学士学位条例要求。

 

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